به نقل از «آنا»

توسعه «دیپلماسی علمی» راهگشای ارتقای تعاملات دانشگاهی ایران-عراق است

تاریخ انتشار: ۱۷ تیر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۱۶۳۶۹۷

صالح اسکندری کارشناس مسائل بین‌الملل درگفت‌وگو با خبرنگار جهان خبرگزاری علم و فناوری آنا، در خصوص تعاملات علمی کشورمان با عراق، گفت: تعاملات علمی بین ایران و عراق طی سال‌های اخیر در بالاترین سطح خود بوده است. امروز بالغ بر ۱۱۰ هزار دانشجوی عراقی در دانشگاه‌های ایرانی تحصیل می‌کنند که بیشترین تعداد دانشجوی خارجی شاغل به تحصیل در کشور نسبت به سایر کشور‌های منطقه است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی افزود: تعداد دانشجویان عراقی در حال تحصیل در ایران در رتبه اول قرار دارد و قرابت‌های فرهنگی و تمدنی ایران و عراق باعث شده تعاملات علمی در بالاترین سطح خود باشد.

کارشناس مسائل بین‌الملل در خصوص موانع موجود برای تاسیس دانشگاه‌های ایرانی در عراق، بیان کرد:، اما در موضوع تاسیس شعب دانشگاه‌های ایرانی در عراق چالش‌هایی از گذشته وجود داشته که انتظار می‌رود این مسئله با توسعه دیپلماسی علمی و اهتمام دستگاه سیاست خارجی کشور به موضوع تعاملات علمی بین دو کشور برطرف شود.

اسکندری با بیان اینکه از جمله این پیچیدگی‌ها سخت گیری‌هایی است که در آئین نامه‌های وزارت آموزش عالی و پژوهش‌های علمی عراق وجود دارد، اظهار کرد: مشابه همین پیچیدگی‌ها در آموزش عالی کشور سوریه نیز وجود دارد که مانعی در برابر دیپلماسی علمی می‌شود.

وی افزود: مثلا به رغم نگاه مثبتی که «بشار اسد» رئیس جمهور سوریه نسبت به موضوع تاسیس شعب دانشگاه‌های ایرانی دارد، اما قوانین حوزه آموزش عالی این کشور، تاسیس شعب دانشگاه‌های ایرانی را با موانعی روبرو می‌کند که مراحل پیچیده دایره قانونی دبیرخانه نخست وزیری عراق هم همین گونه است.

کارشناس مسائل بین‌الملل اظهار کرد: یکی دیگر از مشکلات تاسیس شعب دانشگاه‌های ایرانی به خصوص در رشته‌های علوم انسانی، مسئله رتبه بندی‌های بین‌المللی است که یکی از ملاک‌های تاسیس دانشگاه‌های خارجی در عراق است.

اسکندری گفت: در رشته‌های پزشکی و فنی مهندسی این مشکلات کمتر است و حتی اخیرا برخی دانشگاه‌های پزشکی کشور توانسته‌اند مراحل تاسیس شعبه در برخی شهر‌ها نظیر کربلا و بغداد را طی کنند.

وی تاکید کرد: با این تفاسیر و با توجه به اینکه ایران و عراق دو کشور بزرگ مسلمان و شیعه در منطقه هستند که در حوزه‌های سیاسی، امنیتی و اقتصادی همکاری‌های گسترده‌ای دارند، انتظار می‌رود یک عزم راسخ در وزارت خارجه و وزارت علوم و دانشگاه‌های غیر دولتی برای توسعه دیپلماسی علمی به وجود بیاید.

کارشناس مسائل بین‌الملل با بیان اینکه درخت اشتراکات علمی و فرهنگی دو کشور، با خون در هم تنیده بزرگانی، چون شهید حاج قاسم سلیمانی و ابومهدی المهندس آبیاری شده است و باید امروز به بار بنشیند، گفت: توسعه دیپلماسی علمی بین ایران و عراق مرهون خون‌های ریخته شده برادران ایرانی و عراقی در مبارزه با داعش و تروریسم آمریکایی است.

انتهای پیام/

منبع: آنا

کلیدواژه: صالح اسکندری دیپلماسی علمی دستگاه دیپلماسی عراق ایران دانشگاه کارشناس مسائل بین الملل دیپلماسی علمی تعاملات علمی ایران و عراق

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت ana.press دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «آنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۱۶۳۶۹۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

جهش تولید با فعالیت دانشگاه‌های مهارت‌محور محقق خواهد شد

ایسنا/مرکزی رییس دانشگاه جامع علمی کاربردی استان مرکزی با اشاره به اینکه جهش تولید با دانشگاه‌های مهارت محور محقق خواهد شد، گفت: گفتمان‌سازی و جریان‌سازی جوامع دانشگاهی عامل مهمی در تحقق شعار سال است.

علیرضا نظام‌آبادی در گفت‌وگو با ایسنا به نقش جوامع دانشگاهی در تحقق جهش تولید با مشارکت مردم پرداخت و افزود: نخستین ماموریت جوامع دانشگاهی در تحقق شعار سال، گفتمان‌سازی در حوزه شعار سال و تبدیل کردن آن به گفتمان غالب کشور است.
وی با تاکید بر اینکه تعامل جوامع دانشگاهی با صنعتگران بسترساز جهش تولید است، افزود: نامگذاری سالیان متمادی با مضامین اقتصادی بیانگر آن است که اقتصاد اصلی‌ترین مسئله کشور است و دانشگاهیان می‌توانند در ارتباط موثر بین صنعت و دانشگاه بسترساز تحقق شعار سال باشند.
وی بیان کرد: برخورداری دانشگاه‌ها از نیروی متخصص و دارای بار علمی غنی در رشته‌های مرتبط با صنعت می‌تواند منجر به تبادل اطلاعات علمی و توانمند شدن نیروی کار شاغل در صنایع باشد.
نظام‌آبادی همچنین شناسایی نیروی کاری که دنبال مهارت‌افزایی است را از دیگر الزامات تحقق شعار سال دانست و گفت: جهت‌دهی افکار جوانان و آگاهی‌بخشی به آنان به همراه ارائه آموزش‌های مهارتی متناسب با شغلی که انتخاب می‌کنند و بهره‌گیری از ظرفیت اساتید مهارتی و دست به آچار می‌تواند موجب توانمند شدن نیروی کار شده و در نهایت باعث جهش در تولید شود.
وی با اشاره به اینکه تاکید رهبری بر جهش تولید با مشارکت مردم بسیار دقیق و داهیانه است، تصریح کرد: بدیهی است که مشارکت جوامع دانشگاهی، نخبگانی، کارشناسان و آحاد مختلف مردم زمینه‌ساز تحقق شعار سال خواهد بود.
وی با تاکید بر اینکه هیچ مانع و محدودیتی برای تحقق شعار سال وجود ندارد، گفت: تقویت زیرساخت‌های مورد نیاز برای ارتباط موثر دانشگاه و صنعت و هدفگذاری و تدوین راهبردهای تحقق شعار سال موجب تسریع در عملیاتی شدن آن خواهد شد.
نظام‌آبادی در ادامه، با اشاره به تقسیم بندی دانشگاه‌ها به نسل‌های آموزشی، پژوهشی و تلفیقی از آموزش و پژوهش گفت: فعالیت دانشگاه در نسل چهارم مبتنی بر بکارگیری این تلفیق در بحث اشتغالزایی و کارآفرینی است و دانشگاه جامع علمی کاربردی در نسل چهارم قرار دارد و از تلفیق آموزش و پژوهش در کارآفرینی و اشتغال جوانان استفاده می‌کند.
وی با اشاره به اینکه به صرف انجام آموزش محض و غیر هدفمند راهی به جایی نخواهیم برد چراکه در این صورت بدون توجه به نیاز آینده، آموزش را معطوف به موضوعات عملی در دل صنعت، کشاورزی و ... می‌کنیم، افزود: دانشگاه جامع علمی کاربردی، هدفمند و آینده‌نگر با بکارگیری اساتید کاملا مهارتی و آچار بدست در محیطی کاملا مهارت محور به دنبال ارائه خدمت است.
رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی استان مرکزی تصریح کرد: با استقرار مراکز علمی و کاربردی در مجاورت صنعت به عنوان مغز متفکر، مجموعه صنعتی از اطلاعات علمی و تخصصی دنیا آگاهی پیدا کرده و تولید هدایت می‌شود.
وی در ادامه با تاکید بر اینکه در کشورهای توسعه‌یافته نیروی متخصص عامل پیشرفت است، افزود: دانشگاه علمی کاربردی زمینه‌ساز پیشرفت است و در این دانشگاه بر خلاف سایر دانشگاه‌ها ۷۰ درصد سرفصل‌ها عملی و ۳۰ درصد تئوری است که بیانگر نیاز هدفمند کشور است.
وی بیان کرد: دانشگاه جامع به درستی به دنبال افزایش نرخ اشتغال و کارآفرینی است و افزون بر ۷۰ درصد فارغ‌التحصیلان این دانشگاه جذب بازار کار شده یا کارآفرین شده‌اند و بنا داریم که دانشگاه تبدیل به یک مرکز اشتغال‌زایی شود.
نظام آبادی با تاکید بر اینکه اگر دانشگاه‌ها به مقوله اشتغال نگاه جدی داشته باشند، جهش واقعی در تولید ایجاد خواهد شد، افزود: نگاه دانشگاه به تولید باید مبتنی بر افزایش اشتغال باشد و جوامع دانشگاهی نظیر مرکز علمی کاربردی باید به یک مرکز اشتغال‌زا تبدیل شود. اگر این نگاه عملیاتی شود بخش اعظمی از فارغ التحصیلان جذب بازار کار خواهند شد، علاوه بر آن نیروی انسانی شاغل در واحدهای تولیدی و صنعتی وارد دانشگاه شده و پس از کسب مهارت و توانمند شدن با انگیزه بیشتری در سنگر تولید خدمت خواهند کرد.
وی با بیان اینکه دانشگاه باید به یک هاب آموزشی تکنسین‌ها و کارشناسان کاملا مهارتی تبدیل شود، افزود: ورود تخصصی و مهارتی به موضوع کار و تولید موجب خواهد شد که به توفیقات بسیاری دست پیدا کنیم.
وی با اشاره به اینکه افزون بر دو هزار و ۳۰۰ واحد صنعتی در استان مرکزی فعالیت دارند، گفت: قریب به ۴۰ درصد صنایع استان مرکزی با کمتر از ۳۰ درصد ظرفیت اسمی فعالیت می‌کنند و تقریبا ۱۰ درصد صنایع استان با ظرفیت ۷۰ درصدی فعالیت دارند که لازم است کلینیک‌های صنعتی از دل جوامع دانشگاهی نظیر مراکز علمی و کاربردی بیرون بیایند و با بررسی موانع پیش رو به صورت علمی، ظرفیت تولید را افزایش دهند تا جهش در تولید استان مرکزی به عنوان قطب صنعت کشور محقق شود.

انتهای پیام